НАШ КЛУБ
предлагает развивающие занятия для детей
от 2 х до 13 лет
с учётом всех возрастных особенностей детей и исключительно в игровой форме.
Цель - гармоничное развитие ребёнка, открытие перед ним радости интеллектуального поиска, получение навыков самостоятельности и формирование творческого мышления.
Задача - сделать жизнь Вашего ребёнка максимально интересной и познавательной.
Роль педагога заключается в том, чтобы поддерживать желание детей познавать окружающий мир, корректно и умело направлять деятельность малышей в нужное русло.
Задача - сделать жизнь Вашего ребёнка максимально интересной и познавательной.
Роль педагога заключается в том, чтобы поддерживать желание детей познавать окружающий мир, корректно и умело направлять деятельность малышей в нужное русло.
Наш психолог считает, что подготовка к школе заключается в развитии у детей прежде всего психологических предпосылок, познавательных навыков, необходимых для учебной деятельности. Поэтому делается особенный акцент на психологическую подготовку ребёнка. Умения и навыки, приобретённые на занятиях в клубе, пригодятся вашему малышу не только для дальнейшего обучения, но и в жизни.
Мы предлагаем комплекс разнообразных, познавательных игр и следующих дисциплин:
развитие речи и обучения основам грамоты, математики, сенсорики,
упражнения в практической жизни, манипулировании (навыки самообслуживания),
упражнения в практической жизни, манипулировании (навыки самообслуживания),
упражнения для развития мелкой моторики, памяти,
быстрой ориентации в окружающем пространстве.
Английский язык: живое общение на английском языке, изучение речевых шаблонов, английских стихов, песен.
Уроки творчества: рисунок, лепка, аппликация, поделки из элементов живой природы, коллажи из ниток, пуговиц и кусочков ткани.
Уроки театра: инсценировки по мотивам сказок народов мира; собственные игровые импровизации.
Уроки ритмики: гимнастические упражнения, спортивные игры, изучение танцевальных композиций под разные музыкальные жанры, изучение звуковых ритмов.
Логопедические занятия: игровые занятия над правильным произношением по специальным индивидуально разработанным пособиям.
Результаты посещения занятий в Клубе развития ребёнка, как правило, отмечаются родителями уже через месяц – полтора.
Английский язык: живое общение на английском языке, изучение речевых шаблонов, английских стихов, песен.
Уроки творчества: рисунок, лепка, аппликация, поделки из элементов живой природы, коллажи из ниток, пуговиц и кусочков ткани.
Уроки театра: инсценировки по мотивам сказок народов мира; собственные игровые импровизации.
Уроки ритмики: гимнастические упражнения, спортивные игры, изучение танцевальных композиций под разные музыкальные жанры, изучение звуковых ритмов.
Логопедические занятия: игровые занятия над правильным произношением по специальным индивидуально разработанным пособиям.
Результаты посещения занятий в Клубе развития ребёнка, как правило, отмечаются родителями уже через месяц – полтора.
Регулярное посещение занятий гарантирует успешное гармоничное и своевременное развитие ребёнка.
В результате посещения занятий ваш ребёнок развивает:
*Социальную компетентность: умение понимать других людей (близких взрослых, сверстников) и самого себя;
В результате посещения занятий ваш ребёнок развивает:
*Социальную компетентность: умение понимать других людей (близких взрослых, сверстников) и самого себя;
способность устанавливать дружеские контакты, сотрудничать; умение отстаивать позиции, оценивать и объяснять свои поступки.
*Речь и речевое общение: правильное произношение звуков родного языка, связанный рассказ по картинке,
*Речь и речевое общение: правильное произношение звуков родного языка, связанный рассказ по картинке,
грамотное построение сложных предложений; умение инициировать диалог, сочинить и пересказать сказку.
*Познавательную сферу: интерес к явлениям живой и неживой природы, культуре быта;
*Познавательную сферу: интерес к явлениям живой и неживой природы, культуре быта;
умение устанавливать причинно–следственные связи, экспериментировать, самостоятельно реализовывать свои замыслы в игре,
конструировании, творчестве.
*Эмоциональную сферу: умение распознавать эмоции и адекватно реагировать на них;
*Эмоциональную сферу: умение распознавать эмоции и адекватно реагировать на них;
умение регулировать своё поведение, согласно установленных норм и правил.
*Навыки самообслуживания: умение организовать свою деятельность, аккуратно обращаться с игровыми пособиями,
*Навыки самообслуживания: умение организовать свою деятельность, аккуратно обращаться с игровыми пособиями,
завершать начатые дела.
*Эстетический вкус: эмоциональное восприятие музыки;
*Эстетический вкус: эмоциональное восприятие музыки;
умение создать индивидуальные художественные образы посредством рисунка.
*Физическую сферу; умение управлять своим телом, способность вовремя реагировать на музыкальный ритм, ловкость и гибкость тела.
*Физическую сферу; умение управлять своим телом, способность вовремя реагировать на музыкальный ритм, ловкость и гибкость тела.